“儿子说喜欢男生，我该怎么办？”
一位妈妈，发现孩子最近有些反常。以前玩手机都是大大方方的，现在总是躲躲闪闪，一看到父母就遮掩，生怕被看到什么；以前写作业从来不关房门，现在习惯把自己反锁在房间里，时不时还会传出说话的声音。终于，她按耐不住自己的好奇心，找机会偷偷查看了儿子的手机。不看不知道，一看吓一跳。她发现儿子在某小说平台多次充值，看的都是 耽美小说 （描写同性爱情的小说）；还和一个男性网友聊得火热， 彼此称呼对方“老公”“老婆” ，甚至交换了照片；眼前的一切，让这位妈妈感到震惊、羞耻、愤怒、焦虑……当天晚上，她就和孩子摊了牌。孩子似乎已经接受了自己这方面的倾向，坦言不喜欢女生，但对男网友有好感。妈妈无法接受这个现实，为了断绝孩子的念想，没收了他的手机。孩子很抵触，但也没办法，为了表达不满，他开始自暴自弃，学习成绩直线下降。妈妈陷入了两难：不给孩子手机，孩子拒不好好学习，眼看就要中考了，这样下去肯定不行。给孩子手机，孩子要和男网友交往，早恋就已经不能接受了，更何况还是同性。“我该怎么办？晓敏老师。”孩子喜欢同性不代表就是同性恋这位妈妈的困境，并非个案。经常有家长因为孩子和同性关系过于亲密前来咨询。尽管在家长的描述里，孩子的种种行为确实有同性恋的迹象。比如，互称“老公”“老婆”，相约一辈子在一起，出现搂抱等亲密举动，坦言自己就是同性恋……但这并不足以证明孩子就是“同性恋”，也有可能只是“同性依恋”。青春期的孩子，伴随着生理、心理的发展，都会经历一个“异性疏远”的阶段。典型的表现就是，对两性间的接触开始持疏远和回避的态度。如因学习需要接触时，双方会感到拘谨和难为情。但身体和大脑的飞速发育，又使得他们需要得到更多的支持。他们迫切地需要找到那个能够理解自己的人，以便倾吐心中的悄悄话。而较为年长的，比自己更有阅历的学长学姐、社会人士，更能成为孩子崇拜和依赖的对象。一边是对异性的疏远，一边是对知己的渴望，由此产生的结果就是“同性依恋”。女孩子喜欢依恋比自己更成熟，更能照顾、理解自己的“姐姐”；男孩子喜欢亲近比自己更强大、更有个性、更有主见的“哥哥”。与此同时，伴随着生理上的日渐成熟，孩子开始出现性欲望和性冲动；但他们的心理还未成熟，加之没有接受过科学的、全面的性教育，使得孩子们根本无力去有效地解决这些问题。于是他们就会和自己依恋的同性出现亲密的举动。这种“同性依恋”的现象，是青春期孩子特有的、阶段性的正常现象。家长千万不要因此就简单粗暴地就给孩子贴上“同性恋”的标签。同性恋不是病但要警惕这些问题早在1990年5月17日，世卫组织就已正式将同性恋从《疾病和有关保健问题的国际统计分类》名单中除名，并把每年的5月17日设立成“国际不再恐同日”。我国也于2001年将同性恋从精神疾病范畴中去除。一个科学的、普遍的共识是：同性恋不是病，既不是生理疾病，更不是心理疾病。当我们认清了这一点，便可以坦然地放下自己震惊、焦虑、紧张等等一切的负面情绪。此外，同性恋不是自己的选择。同性恋者，并不是自己想要成为同性恋，而是他本身就是同性恋，这是由先天基因和后天环境决定的。就像我们都知道的左撇子，他们并非自己刻意想去成为左撇子，而是要么生下来就是（先天基因），要么从小养成了习惯（后天环境）。同性恋和左撇子其实在本质上是一样的，他们只是少数群体，而不是病态群体。虽然同性恋不是疾病，但是作为父母，当我们发现孩子喜欢同性的时候，还是不能掉以轻心。尤其需要重视这些问题：1、孩子不清楚自己是否是同性恋，心理压力很大；2、孩子只是同性依恋，但却认定自己就是同性恋；3、孩子是同性恋，但无法接受自己的性取向，为此感到痛苦；4、男男性行为传播艾滋病的风险更高。问题1-3：出现此类问题，需要给孩子提供专业的心理疏导，帮助孩子建立起正确的自我身份认同，让他们放下包袱，健康快乐地成长。问题4：一定要给孩子提供科学的、全面的性教育。孩子出现同性恋倾向家长该怎么办？首先要明白，同性依恋和同性恋是两个概念，不可将两者混为一谈。同性依恋是青春期特有的现象，尽管此时的孩子在行为上表现出一些同性恋的迹象，但并不代表就是同性恋。而伴随着孩子生理、心理地不断成长、成熟，他们会逐步从两性排斥阶段进入到两性亲密阶段。因此，当孩子出现同性依恋的现象时，我们不必过分紧张，但需着重注意两点。第一，我们要引导孩子多交朋友，积极地融入到身边的同龄人群体中去。不管是男孩女孩，都应该和他们自然地、友好地、融洽地相处。第二，我们需要自己扮演好“年长者”的角色，接纳、尊重、关爱、理解孩子。如果我们本身就可以成为孩子的“知心哥哥”“知心姐姐”，孩子愿意找我们说心里话，我们可以给孩子提供足够的精神支持、心灵滋养，孩子对他人的依恋自然就会减弱。那么，如果孩子真的是同性恋，我们又该怎么办呢？同性恋的判定，通常从5个方面进行：1、自己认为自己是同性恋；2、性幻想对象是同性；3、性亲密和性交对象是同性；4、恋爱对象是同性；5、结婚或期待结婚对象是同性。如果以上5个部分都符合，那么基本就可以判定是同性恋了。当我们在面对“孩子是同性恋”这一事实的时候，可以这样做：一、处理好自己的情绪震惊、愤怒、焦虑、失望、无奈……你所有的负面情绪，都是自然的，被允许的。但请你一定要处理好它们，千万不要让它们成为伤害孩子的利刃。二、真正了解同性恋误会，往往源于不了解。如果你从来没有真正了解过同性恋，对他们的印象只是停留在固有的认知中，就很可能产生偏见。事实是，同性恋不是病，不需要刻意地治疗纠正，它就像左撇子一样，是一个健康的、正常的少数群体。三、主动和孩子沟通当你不知道该怎么做的时候，不妨可以听听孩子的声音。与其费尽心思去想该做什么，不如好好听听孩子需要什么。四、接纳与尊重孩子同性恋是由先天基因和后天环境这两个因素决定的。先天基因决定的同性恋，几乎不可能改变。父母要做的，就是接纳和尊重。后天环境决定的同性恋，有改变的可能性，但也要尊重孩子的意愿，不能强迫孩子去改变自己的性取向。总之，同性恋不是孩子自己的选择，孩子从来都没有做错什么。而作为家长，最好的选择，就是接纳和尊重孩子。五、永远爱孩子不管孩子的性取向是什么，他永远都是我们的孩子。我们带他来到这个世界，就应该给予他最真挚的爱。无论他是同性、异性、还是双性恋，都不重要；重要的是，他能够拥有健康、快乐、幸福的人生。同性恋并不可怕，学会了解、理解和接纳，我们才能更好地帮助孩子去建立自我身份认同，去追求幸福快乐的生活。如果你依然对同性恋的问题感到困惑，或是孩子遇到了什么现实困境，请及时寻求专业帮助。个案咨询请加小春老师此外，一定要对孩子进行科学的、系统的、全面的性教育，因为这关乎孩子的人格、尊严、健康、幸福。课程购买成功，请添加班班老师，方便直播课通知。愿每一种爱都不被伤害，每一个人都能活出内心的色彩。
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